Tips og inspiration til alle, der arbejder i grundskolen

Kunstig intelligens kan ændre undervisningen af ordblinde elever – men præcist hvordan? Det spørgsmål fylder meget hos efterskolelærer Kristian Georgsen. Han er dog sikker på, at lærere og elever skal lære at navigere i den teknologiske udvikling – sammen.

Uge 42 er lige om hjørnet. Derfor har vi lavet et efterårsspil, som du kan lave med dine elever op til ferien. Held og lykke!  

Når eleverne skal løse en matematikopgave, læser de typisk opgaven og går i gang med at løse den med det samme. Ifølge lektor Michael Wahl Andersen kan det betyde, at de misser helt basale informationer. Derfor har han været med til at udvikle den såkaldte pæremodel, som lægger vægt på forståelsen af opgaven, før eleverne går i gang med løsningen.

Matematikfessor har fået fire sjove matematikmakkere, der skal bringe træningsuniverset og den gamle Fessor-figur ind i en ny tid. Der er nemlig kommet et helt nyt Matematikfessor, og det er her, du kan møde de nye karakterer Kant, Rod, Vink og Geo. Vi har taget en snak med digital forlagschef Katrine Bruun Rørvig om det helt nye Team Fessor.

Helle Hillebrandt er medforfatter på bogen Dyskalkuli og andre matematikvanskeligheder fra Akademisk Forlag. Hun giver en lynintro­duktion til dyskalkuli, som også går under navnet 'talblindhed'.